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堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo) 推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)

校黨委書(shū)記  陳旭

高等教育質(zhì)量是國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，影響著黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、國(guó)家長(zhǎng)治久安和民族崛起復(fù)興。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞高等教育提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，為高校加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)改革發(fā)展和一流大學(xué)建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。2021年4月19日，習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，一流大學(xué)建設(shè)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。歷史和實(shí)踐充分證明，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)高等教育蓬勃發(fā)展的最大優(yōu)勢(shì)，也是加快推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化、建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的根本保證。建設(shè)好中國(guó)特色世界一流大學(xué)，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)政治原則，使黨的領(lǐng)導(dǎo)覆蓋辦學(xué)治校各領(lǐng)域、貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入人才培養(yǎng)各方面，在高校各項(xiàng)工作中全面發(fā)揮作用。

一、始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們要建設(shè)的世界一流大學(xué)是中國(guó)特色社會(huì)主義的一流大學(xué)，我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高校具有鮮明的政治屬性和重要的政治功能。方向問(wèn)題是一流大學(xué)建設(shè)的根本性問(wèn)題，必須旗幟鮮明，不能有絲毫含糊。我們的高校要成為世界一流大學(xué)，就必須始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，深深扎根中國(guó)大地，與祖國(guó)共進(jìn)、與時(shí)代同行，把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，全面融入民族復(fù)興的偉大進(jìn)程。

高校是知識(shí)分子聚集的場(chǎng)所和思想文化創(chuàng)新的重鎮(zhèn)，加強(qiáng)政治建設(shè)對(duì)把穩(wěn)一流大學(xué)建設(shè)方向極其重要。只有政治過(guò)硬、方向正確，才能筑牢辦學(xué)根基，源源不斷培養(yǎng)出社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而不是旁觀者和反對(duì)派；才能更好把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力結(jié)合起來(lái)，更好為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。當(dāng)前，一些師生中仍然存在忽視政治、淡化政治、避談?wù)?、遠(yuǎn)離政治的傾向，錯(cuò)誤地認(rèn)為“談?wù)翁摿恕薄罢闻c日常工作生活沒(méi)有關(guān)系”“政治建設(shè)是黨員干部的事，不是普通群眾的事”等。在推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)過(guò)程中，要始終堅(jiān)定把“兩個(gè)維護(hù)”作為“綱”和“魂”，把政治標(biāo)準(zhǔn)和要求細(xì)化具體化，內(nèi)化到黨的建設(shè)和改革發(fā)展中，落實(shí)到各個(gè)崗位職責(zé)里，體現(xiàn)在日常實(shí)際行動(dòng)上。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色。”推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)，必須堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。近年來(lái)，世界格局深度調(diào)整，“東升西降”趨勢(shì)日益凸顯，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我進(jìn)行滲透、破壞和顛覆活動(dòng)更加變本加厲，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)異常激烈，歷史虛無(wú)主義、“普世價(jià)值”等錯(cuò)誤思潮仍有市場(chǎng)。愈是斗爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，愈要教育師生掌握馬克思主義科學(xué)武器，撥開(kāi)思想迷霧、感悟真理力量、堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開(kāi)辟了馬克思主義新境界，彰顯著科學(xué)性、人民性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的鮮明特征，要堅(jiān)持不懈學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論生動(dòng)活潑進(jìn)課堂、全面準(zhǔn)確進(jìn)教材、融會(huì)貫通進(jìn)頭腦，真正在高校落地生根、形成生動(dòng)實(shí)踐。

二、始終抓好學(xué)校改革發(fā)展大局創(chuàng)一流

一個(gè)國(guó)家的高等教育體系需要有一流大學(xué)群體的有力支撐，一流大學(xué)群體的水平和質(zhì)量決定了高等教育體系的水平和質(zhì)量。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，追求一流是一個(gè)永無(wú)止境、不斷超越的過(guò)程，要明確方向、突出重點(diǎn)。目前，我國(guó)一流大學(xué)建設(shè)取得了歷史性進(jìn)步，但一流大學(xué)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、持續(xù)的過(guò)程，需要增強(qiáng)信心、接力奮斗。面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，高校要抓住歷史機(jī)遇，緊扣時(shí)代脈搏，心懷“國(guó)之大者”，把黨和國(guó)家事業(yè)對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的迫切需要變成堅(jiān)定自覺(jué)的實(shí)際行動(dòng)，敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，用更大的貢獻(xiàn)成就一流大學(xué)建設(shè)的新高度。

推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)，必須堅(jiān)持把深化改革作為強(qiáng)大動(dòng)力，把學(xué)科建設(shè)作為發(fā)展根基。當(dāng)前，高校仍存在一系列深水區(qū)問(wèn)題和硬骨頭難題，如學(xué)科布局的戰(zhàn)略性前瞻性不足、大學(xué)創(chuàng)新體系不夠完善、高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力有待提升等。破解這些問(wèn)題，關(guān)鍵在于蹄疾步穩(wěn)深化改革，切實(shí)增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。要堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展定位，建立學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、因地制宜、彰顯特色，增強(qiáng)學(xué)科設(shè)置的針對(duì)性。同時(shí)，穩(wěn)定支持基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展，強(qiáng)化戰(zhàn)略性關(guān)鍵領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)，打破學(xué)科專(zhuān)業(yè)壁壘，用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，對(duì)現(xiàn)有學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)，更好滿(mǎn)足黨和國(guó)家需要。聚焦“四個(gè)面向”，統(tǒng)籌推進(jìn)科研體制機(jī)制改革，完善和發(fā)展大學(xué)創(chuàng)新體系，營(yíng)造健康向上的學(xué)術(shù)生態(tài)和鼓勵(lì)自由探索的學(xué)術(shù)氛圍，整體提升原始創(chuàng)新能力，勇于攻克“卡脖子”的關(guān)鍵核心技術(shù)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，讓更多一流學(xué)術(shù)成果競(jìng)相涌現(xiàn)。

大學(xué)是全球人文和科技交流的重要紐帶，是傳承文明的重要載體。開(kāi)放是大學(xué)的活力源泉，是大學(xué)拓展格局、超越自我、爭(zhēng)創(chuàng)一流的重要推動(dòng)力。習(xí)近平總書(shū)記指出：要堅(jiān)持開(kāi)放合作。加強(qiáng)國(guó)際交流合作，主動(dòng)搭建中外教育文化友好交往的合作平臺(tái)，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，促進(jìn)人類(lèi)共同福祉。作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義大學(xué)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持扎根中國(guó)與面向世界相統(tǒng)一、民族性與世界性相結(jié)合，開(kāi)拓視野、兼收并蓄，處理好學(xué)習(xí)借鑒和勇于引領(lǐng)的關(guān)系，積極開(kāi)展跨學(xué)科交叉融合和跨領(lǐng)域、跨國(guó)界的科研合作，加強(qiáng)國(guó)際文化交流。

三、始終抓實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)育新人

立德樹(shù)人是高校的根本任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記指出，建設(shè)一流大學(xué)，關(guān)鍵是要不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。只有樹(shù)立“中國(guó)教育是能夠培養(yǎng)出大師來(lái)的”自信，抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本，抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)重點(diǎn)，才能辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)。必須堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急、應(yīng)國(guó)家之所需，加大基礎(chǔ)學(xué)科人才和緊缺人才培養(yǎng)力度，把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。

落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，首先要構(gòu)建高質(zhì)量的思想政治工作體系。思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的具體體現(xiàn)，也是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要抓手，必須貫穿教書(shū)育人全過(guò)程。當(dāng)前，高校思想政治工作還有一些薄弱環(huán)節(jié)，比如思政課教學(xué)內(nèi)容不夠用不管用、課堂抬頭率點(diǎn)頭率不高，仍存在課程思政不會(huì)不深不實(shí)、第一課堂和第二課堂“兩張皮”等問(wèn)題。解決這些頑瘴痼疾，要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，堅(jiān)持把提質(zhì)增效作為思政課建設(shè)的攻堅(jiān)任務(wù)，推進(jìn)思政課“翻轉(zhuǎn)課堂”“因材施教”等改革，不斷增強(qiáng)思想性、理論性和親和力、針對(duì)性；深化課程思政，梳理各門(mén)課程蘊(yùn)含的思政教育元素，使課程思政與思政課同向同行、協(xié)同育人。同時(shí)，注重建立全方位思想政治工作體系機(jī)制，統(tǒng)籌課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、網(wǎng)上網(wǎng)下等各類(lèi)平臺(tái)，增強(qiáng)做思想政治工作的意識(shí)和能力。還要積極創(chuàng)新思想政治工作方式方法。堅(jiān)持以改革增強(qiáng)時(shí)代感、以創(chuàng)新提升吸引力，講好“大思政課”，做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。

落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，要契合青年學(xué)生的時(shí)代特征和成長(zhǎng)方向。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。這既是對(duì)當(dāng)代青年的殷切期望，也是對(duì)高校的育人要求。要完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，深入推進(jìn)全員全程全方位育人，深化教育教學(xué)改革，教育引導(dǎo)青年學(xué)生“愛(ài)國(guó)愛(ài)民、錘煉品德、勇于創(chuàng)新、實(shí)學(xué)實(shí)干”，讓青春在不懈奮斗中綻放絢麗之花。

教育引導(dǎo)青年學(xué)生“愛(ài)國(guó)愛(ài)民”。青年學(xué)生只有樹(shù)立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想，才能跳出自我封閉的狹小天地，不斷升華人生境界。當(dāng)前，要緊抓建黨100周年歷史契機(jī)，把黨史學(xué)習(xí)教育與思想政治工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)青年學(xué)生從黨史學(xué)習(xí)教育中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，從而不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。

教育引導(dǎo)青年學(xué)生“錘煉品德”。優(yōu)良的品德是一個(gè)人行穩(wěn)致遠(yuǎn)的壓艙石，對(duì)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才尤為關(guān)鍵。“德才兼?zhèn)洹薄暗轮求w美勞全面發(fā)展”，“德”都是第一位的。必須大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化和中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系、學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，引導(dǎo)青年學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)，明辨是非曲直，增強(qiáng)自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

教育引導(dǎo)青年學(xué)生“勇于創(chuàng)新”。創(chuàng)新創(chuàng)造是新時(shí)代青年貢獻(xiàn)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的最好方式。要引導(dǎo)青年學(xué)生深刻理解把握時(shí)代潮流和國(guó)家需要，健全高水平的教育教學(xué)體系，打造“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”融合教育平臺(tái)，積極開(kāi)展全球性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，用課程的挑戰(zhàn)度提升學(xué)生的成長(zhǎng)度，用教育的責(zé)任感增強(qiáng)學(xué)生的獲得感，從而充分激發(fā)學(xué)生的逐夢(mèng)動(dòng)力、創(chuàng)新活力、成長(zhǎng)潛力，助力學(xué)生成長(zhǎng)為各領(lǐng)域的一流人才。

教育引導(dǎo)青年學(xué)生“實(shí)學(xué)實(shí)干”。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！辈徽撃繕?biāo)如何，惟有鍥而不舍、但積跬步，方可志遂業(yè)成、有所建樹(shù)。要注重完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)機(jī)制，促進(jìn)形成重真才實(shí)學(xué)、重埋頭實(shí)干的良好氛圍，引導(dǎo)激勵(lì)青年學(xué)生在攀登知識(shí)高峰中追求卓越，在肩負(fù)時(shí)代重任時(shí)行勝于言，在真刀真槍的實(shí)干中成就一番事業(yè)、開(kāi)創(chuàng)一片天地。

四、始終抓緊干部人才隊(duì)伍建設(shè)聚合力

干部是中堅(jiān)力量，人才是第一資源，師生是發(fā)展依靠。隊(duì)伍建設(shè)和人才工作事關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)歸屬，事關(guān)高校發(fā)展水平和一流大學(xué)建設(shè)成效，是一項(xiàng)必須牢牢抓在手里、絲毫不能松懈的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。高校加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持黨管干部和黨管人才原則，著力培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部，著力集聚愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的各方面優(yōu)秀人才，團(tuán)結(jié)全校師生員工抓改革、謀發(fā)展、開(kāi)新局、創(chuàng)一流。

高校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的“火車(chē)頭”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著貫徹落實(shí)各項(xiàng)決策部署、推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)的重要職責(zé)。當(dāng)前，高校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)面臨一些新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，如政治站位不夠高，從“兩個(gè)大局”想問(wèn)題解難題不到位；有時(shí)聽(tīng)取基層意見(jiàn)不夠充分，貫徹民主集中制存在差距；做知識(shí)分子工作、群眾工作的能力存在明顯不足等。針對(duì)這些問(wèn)題，必須堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)、以能力建設(shè)為重點(diǎn)、以文化建設(shè)為保障，在干部選拔任用、監(jiān)督管理等方面把好關(guān)口，著力構(gòu)建科學(xué)完善的“育選管用”體系；堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，把政治過(guò)硬、品行優(yōu)良、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取的優(yōu)秀干部選配到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為。面對(duì)新形勢(shì)新要求，要?jiǎng)?chuàng)新采用黨政互換、校系交流、雙向掛職等做法，促進(jìn)干部全面成長(zhǎng)、干事創(chuàng)業(yè)。

一流教師隊(duì)伍是世界一流大學(xué)的基本要求，也是高校服務(wù)國(guó)家高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展和科技自立自強(qiáng)的底氣所在。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有高水平的師資隊(duì)伍，就很難培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，也很難產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果。近年來(lái)，我國(guó)高校教師隊(duì)伍整體水平持續(xù)提升，為推動(dòng)高校發(fā)展發(fā)揮了戰(zhàn)略支撐作用，但與世界頂尖大學(xué)相比仍有較大差距。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整的時(shí)代，高校要搶抓歷史機(jī)遇、發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持引育并重、識(shí)用結(jié)合，多措并舉集聚世界優(yōu)秀人才，努力形成人才濟(jì)濟(jì)、群英薈萃的局面。

評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。當(dāng)前，高校查處的違規(guī)違紀(jì)案件中，師德師風(fēng)問(wèn)題比較突出，學(xué)術(shù)不端、經(jīng)費(fèi)使用不規(guī)范、生活作風(fēng)問(wèn)題等時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了教師聲譽(yù)和育人環(huán)境。高校要健全教職工思想政治工作體系，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定信念，始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。要引導(dǎo)教師把涵養(yǎng)師德師風(fēng)和潛心教書(shū)育人統(tǒng)一起來(lái)，努力成為“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，更好承擔(dān)起對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造正確人生觀的崇高職責(zé)。

教師人事制度改革和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度改革是高校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的突破口和“牛鼻子”。必須堅(jiān)定不移破“五唯”，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀，摒棄急于求成的功利思想，不把論文、職稱(chēng)、獎(jiǎng)項(xiàng)作為學(xué)術(shù)研究的目標(biāo)，而是著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國(guó)家重大需求，做真學(xué)問(wèn)、研究真問(wèn)題。要促進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，倡導(dǎo)從我國(guó)改革發(fā)展實(shí)踐中提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論，積極參與構(gòu)建中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系。

五、始終抓強(qiáng)學(xué)校黨的自身建設(shè)上水平

打鐵必須自身硬。黨的領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)能不能有效實(shí)現(xiàn)，取決于教育系統(tǒng)黨的組織體系健不健全，黨的建設(shè)抓得好不好。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，體制機(jī)制是關(guān)鍵，全面從嚴(yán)治黨是保障。必須建立健全堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的組織體系、制度體系、工作機(jī)制，以永遠(yuǎn)在路上的態(tài)度和韌勁把黨組織建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，確保黨的教育方針和政策有效貫徹落實(shí)，確保學(xué)校充滿(mǎn)清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣。

黨的基層組織是黨的肌體的“神經(jīng)末梢”，是確保黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底橫到邊全覆蓋、保證各項(xiàng)舉措落實(shí)落地的基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái)，高校黨組織的政治功能和組織功能得到有效強(qiáng)化，但虛化弱化、“中溫下冷”、不嚴(yán)不實(shí)等老問(wèn)題并未得到徹底解決，“形式大于內(nèi)容”“重痕輕績(jī)”等新動(dòng)向需要高度警惕和防范。解決這些新老問(wèn)題，關(guān)鍵要以提升組織力為重點(diǎn)，適應(yīng)高校發(fā)展趨勢(shì)，遵循高校特點(diǎn)和規(guī)律，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，推動(dòng)黨建和一流大學(xué)建設(shè)深度融合，讓黨組織政治核心作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。要完善黨的組織覆蓋和工作覆蓋，在科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)、非全日制研究生班、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等集體中創(chuàng)新設(shè)立臨時(shí)黨支部或功能型黨支部，確?！澳睦镉悬h員，哪里就有黨組織”，使黨組織成為師生最信賴(lài)的依靠。要根據(jù)知識(shí)分子特點(diǎn)，創(chuàng)新打造青年教師骨干領(lǐng)航工作站、博士生講師團(tuán)等平臺(tái)，強(qiáng)化對(duì)高層次人才、優(yōu)秀青年師生的政治引領(lǐng)和吸納，讓更多“最強(qiáng)大腦”加入到黨組織中來(lái)。

全面從嚴(yán)治黨從嚴(yán)治校是一流大學(xué)建設(shè)的重要基石。高校師生對(duì)違規(guī)違紀(jì)違法行為并不具有天然免疫力。高校要充分發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)保障作用，確保黨更好地領(lǐng)導(dǎo)一流大學(xué)建設(shè)事業(yè)，辦好人民滿(mǎn)意的高等教育。要突出政治監(jiān)督，強(qiáng)化日常監(jiān)督，緊盯招生考試、基建后勤、校辦企業(yè)等高校風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域和“關(guān)鍵少數(shù)”，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約與監(jiān)督。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程已經(jīng)開(kāi)啟。面向未來(lái)，我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，拼搏奮斗、勇攀高峰，在立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局的進(jìn)程中譜寫(xiě)加快一流大學(xué)建設(shè)的華彩篇章！