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啟迪之星（句容）“三點(diǎn)合力”助推農(nóng)林學(xué)院職業(yè)教育產(chǎn)教融合新模式打印

發(fā)布時(shí)間：2021-12-30來源：句容日?qǐng)?bào)

2021年是職業(yè)教育備受矚目的一年。3月，通過《中華人民共和國(guó)職育法（修訂草案）》，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)教融合、校企合作， 完善技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。緊接著10月，《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》發(fā)布，提出要完善產(chǎn)教融合辦學(xué)體制，協(xié)同推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。諸多政策暖風(fēng)支持，以產(chǎn)學(xué)研驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)教融合作為培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才的重要一環(huán)，逐漸成為建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要途徑。

啟迪之星（句容）作為全球化科技創(chuàng)新平臺(tái)，利用啟迪之星全球孵化網(wǎng)絡(luò)集群優(yōu)勢(shì)，多年來致力于搭建江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“農(nóng)林學(xué)院”）教育教學(xué)與市場(chǎng)主體生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)接的橋梁，建立了從創(chuàng)業(yè)教育、項(xiàng)目培育、指導(dǎo)幫扶、科技成果轉(zhuǎn)化到實(shí)踐孵化為一體的綜合性學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持體系，持續(xù)培養(yǎng)契合經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求的高技術(shù)、高素質(zhì)職業(yè)人才，用深度融合的校企合作彌合教育與生產(chǎn)的空間。

2016 年 11 月 22 日，隨著首場(chǎng)創(chuàng)業(yè)大講堂在農(nóng)林學(xué)院成功舉辦，啟迪之星（句容）與農(nóng)林學(xué)院全方位雙創(chuàng)合作正式拉開序幕?；厥孜遢d耕耘，雙方共同開設(shè)了“夢(mèng)想課堂”、成立了“大學(xué)生夢(mèng)想實(shí)驗(yàn)室”、合作共建了大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐基地，全面構(gòu)建了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科創(chuàng)服務(wù)平臺(tái)；聯(lián)合打造“啟迪之星·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想集”科創(chuàng)品牌、共同發(fā)起“啟迪之星”杯大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽、建立特色化的“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目訓(xùn)練營(yíng)。合作這五年，以農(nóng)林學(xué)院為源頭，啟迪之星為科創(chuàng)服務(wù)平臺(tái)，共同開展雙創(chuàng)合作40余次，培育創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目100+，覆蓋大學(xué)生 10000+人次，共同探索走出了一條特色的貫通式產(chǎn)教融合發(fā)展之路。

01面向“三農(nóng)”，聚焦地方應(yīng)用型項(xiàng)目培育

基于農(nóng)林學(xué)院的辦學(xué)特色與句容地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從合作之初，啟迪之星（句容）就將解決農(nóng)業(yè)技術(shù)傳播最后一公里，培育地方應(yīng)用型項(xiàng)目作為目標(biāo)。以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)為導(dǎo)向，在項(xiàng)目研究方向、選題過程中幫助創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)聚焦地方需求，提升項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化率。2019年以來，累計(jì)培育涉農(nóng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目36個(gè)，其中“小莓好—開拓科技興農(nóng)新時(shí)代“項(xiàng)目在第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中一舉獲得金獎(jiǎng)，取得了歷史最好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了里程碑式突破。項(xiàng)目主打科技興農(nóng)戰(zhàn)略，服務(wù)草莓脫毒種苗的生產(chǎn)和銷售。發(fā)展至今，該項(xiàng)目已經(jīng)扶持周邊農(nóng)戶200余戶，帶動(dòng)就業(yè)42人。項(xiàng)目落地果牧不忘家庭農(nóng)場(chǎng)句容有限公司年銷售額600萬元，先后獲得“江蘇省級(jí)巾幗示范基地”、“鎮(zhèn)江市巾幗現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范基地”稱號(hào)。

02教賽結(jié)合，形成一支雙源發(fā)力的教師隊(duì)伍

近年來，農(nóng)林學(xué)院始終把創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽做為實(shí)踐大學(xué)生雙創(chuàng)教學(xué)的重要途徑，與啟迪之星（句容）形成戰(zhàn)略合作之后，在賽前教學(xué)過程中加入了企業(yè)導(dǎo)師的力量，將育人模式由原有的教學(xué)模式轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合混合式教學(xué)模式上來。自2018年以來針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽先后共開設(shè)10期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)營(yíng)，啟迪之星（句容）邀請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域?qū)?，全程跟蹤?xiàng)目發(fā)展，選拔、培育優(yōu)秀大學(xué)生雙創(chuàng)項(xiàng)目，從項(xiàng)目計(jì)劃書的撰寫、商業(yè)模式設(shè)計(jì)與論證、模擬路演等方面深度打磨，讓學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)從不敢想到敢想、敢做、敢闖的跨越。2021年從江蘇農(nóng)林&啟迪之星—第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽種子項(xiàng)目訓(xùn)練營(yíng)走出來的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽喜獲“3金1銀2銅”，獲得國(guó)獎(jiǎng)榮譽(yù)，成為江蘇省唯一一所在一屆大賽中獲得三個(gè)金獎(jiǎng)和首次獲得紅旅賽道金獎(jiǎng)的高職院校！

經(jīng)過多年磨合，“教賽結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式發(fā)展成為閉環(huán)，扶持學(xué)科競(jìng)賽—校內(nèi)老師與企業(yè)導(dǎo)師提升應(yīng)用技能—學(xué)生提高實(shí)踐水平—競(jìng)賽項(xiàng)目屢屢獲獎(jiǎng)—推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革—學(xué)生能力的全方位提升，形成了一種良性循環(huán)遞進(jìn)上升的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，這不僅在農(nóng)林學(xué)院內(nèi)部達(dá)成了共識(shí)，同時(shí)也獲評(píng)國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

03互聯(lián)網(wǎng)鏡像創(chuàng)新生態(tài)+全球孵化網(wǎng)絡(luò)

隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的興起，啟迪之星在網(wǎng)絡(luò)上也搭建出了由服務(wù)、培訓(xùn)、活動(dòng)等內(nèi)容組成的線上孵化網(wǎng)絡(luò)，與線下空間服務(wù)相互結(jié)合，打造互聯(lián)網(wǎng)鏡像創(chuàng)新生態(tài)，提供更為完備的孵化體系。在2020年疫情的爆發(fā)時(shí)，啟迪之星（句容）迅速做出反應(yīng)，利用啟迪之星的“信息化網(wǎng)絡(luò)”，針對(duì)高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難的問題推出“疫往職前·職擊高?！毕盗性诰€公益課堂，共吸引3000+大學(xué)生參與學(xué)習(xí)。同年，聯(lián)動(dòng)啟迪之星（咸寧）基地開展江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院與湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生結(jié)對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)對(duì)口支援，舉辦了為期一個(gè)月的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一幫一”聯(lián)合行動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上培訓(xùn)活動(dòng)。發(fā)展至今，線上高校畢業(yè)生創(chuàng)就業(yè)精準(zhǔn)服務(wù)已形成基地聯(lián)動(dòng)、企業(yè)招募、崗位發(fā)布、就業(yè)培訓(xùn)、精準(zhǔn)一對(duì)一對(duì)接的常態(tài)化工作模式。

職業(yè)教育改革已走上提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的快車道，產(chǎn)教融合也因此迎來更多的未知變量，打開更大的想象空間。未來，啟迪之星（句容）與江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)全面深入合作，將農(nóng)林學(xué)院的技術(shù)、人才和項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)與啟迪之星的產(chǎn)業(yè)、資源優(yōu)勢(shì)更充分的結(jié)合，促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)體系人才、智力、技術(shù)、資本、管理等資源要素集聚融合、相互激發(fā)，打造與時(shí)俱進(jìn)的高校創(chuàng)業(yè)孵化鏈條，創(chuàng)造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的沃土。